"पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय के छात्र ने ट्रेन के सामने कूदने के बाद तीन साल में आत्महत्या करने के लिए 'अति-तनावग्रस्त परिसर' पर 10 वीं पास की है"

14 अप्रैल 2016 को न्यूयॉर्क डेली न्यूज द्वारा प्रकाशित उक्त लेख को पढ़कर दुख हुआ।

हम बड़े सोशल मीडिया पर अतीत में आत्महत्या रोकथाम के बारे में बात कर रहे हैं और आशा करते हैं कि अमेरिकी कॉलेज और विश्वविद्यालय समान त्रासदियों को बार-बार होने से रोकने के लिए और अधिक कर सकते हैं।

नीचे एक लेख हमने लिंक्डइन डॉट कॉम पर प्रकाशित किया है। इस लेख का उद्देश्य कई अमेरिकी परिसरों पर उदासीन और असंगत प्रबंधकीय शैली के लिए एक संभावित उपाय या विकल्प लाना है। हमारा मानना ​​है कि शिक्षण संस्थान अपने मानसिक स्वास्थ्य सहित अपने छात्रों की भलाई की जिम्मेदारी उठाते हैं।

लगभग हर स्कूल अपने निवारक सीआरएम (ग्राहक संबंध प्रबंधन) प्रणाली के हिस्से के रूप में संकट परामर्श सेवाएं प्रदान करता है। लेकिन क्या यह प्रणाली वास्तव में काम करती है? एक त्रासदी होने से पहले वास्तव में आपके विद्यार्थियों को वास्तव में कितनी बार मदद की आवश्यकता होती है?

हम अक्सर सफलता के तीन स्तंभ सुनते हैं - आईक्यू, ईक्यू और एक्यू। इन तीनों में से कौन सबसे महत्वपूर्ण है? आइए अमेरिका में पढ़ने वाले चीनी छात्रों के कुछ उदाहरणों पर एक नज़र डालें, और जिनकी त्रासदियों को रोका जा सकता है। [/ vc_column_text] [vc_btn शीर्षक = "येल स्टूडेंट गोल्डन गेट ब्रिज सुसाइड" रंग = "mulled-wine"] [vc_column_text] 10 जनवरी, 30 को सुबह 27:2015 बजे, येल में 20 वर्षीय चीनी छात्र लू चांग वांग ने गोल्डन गेट ब्रिज की रेल को पार किया और कूदकर उनकी मौत हो गई। इस युवा, मेधावी महिला ने अपना जीवन समाप्त करने के लिए क्या प्रेरित किया? यहाँ कुछ सुराग दिए गए हैं:

"छात्र की मौत वापसी नीतियों पर सवाल उठाती है"

हार्वर्ड छात्र उनकी मृत्यु के लिए कूद गया

हार्वर्ड विश्वविद्यालय में एक एशियाई अमेरिकी अप्रैल 6, 2014 की शाम 7- कहानी निर्माण से कूदने के बाद मृत्यु हो गई।    “एंड्रयू सन एक उज्ज्वल छात्र, एक विनम्र के रूप में जाना जाता था श्रोता, और एक संरक्षक। वह हार्वर्ड कॉलेज में अपनी भागीदारी के लिए हार्वर्ड परिसर में अच्छी तरह से जाना जाता था। ”   एंड्रयू सन 2016 की कक्षा में था।

एमआईटी चीनी छात्र मनोवैज्ञानिक रूप से सूफर्ड

26 अक्टूबर, 2012 को एमआईटी के स्लोन स्कूल ऑफ मैनेजमेंट के एमबीए प्रोग्राम में एक चीनी स्नातक छात्रा अपने घर पर मृत पाई गई थी। वह गुओ हेंग या निकिता गुओ के रूप में जानी जाती थी। उनके अधिकांश दोस्तों ने कहा कि उनका एक सुखद व्यक्तित्व था, लेकिन उन्हें इस बात का अंदाजा नहीं था कि वे सांस्कृतिक रूप से प्रेरित दबाव से मनोवैज्ञानिक रूप से पीड़ित हैं।

गुओ हेंग ने अपने ब्लॉग में लिखा कि कैसे वह अपने पश्चिमी साथियों से हीन महसूस करती थी। उन्होंने यह भी कहा "मेरे सहपाठियों पर मेरा एकमात्र लाभ धाराप्रवाह चीनी है।" उसने आगे शिकायत की "मैं उनसे बुद्धिमत्ता, दक्षता या व्यावसायिकता में प्रतिस्पर्धा नहीं कर सकती।

निवारक सीआरएम संभावित समस्याओं की पहचान के साथ शुरू होता है

चीन के सबसे उत्कृष्ट छात्रों का उपयोग उन पर प्रशंसा करने के लिए किया जाता है। जरूरी नहीं कि उनकी आलोचना की जाए। इसलिए जब वे पश्चिम में अध्ययन करने के लिए आते हैं, यहां तक ​​कि सबसे कोमल, रचनात्मक आलोचना को अक्सर कठोर और नीच के रूप में गलत समझा जाता है। उदाहरण के लिए, हार्वर्ड में एक चीनी छात्र ने अपना जीवन समाप्त कर लिया क्योंकि उसने सोचा था कि उसके लिए उसकी प्रोफेसर की आलोचना अनुचित थी। वह इस तथ्य को भी सहन नहीं कर सका कि हार्वर्ड के अत्यधिक प्रतिस्पर्धी माहौल का मतलब था कि वह अब अपनी कक्षा में नंबर एक नहीं था। ।

चीन की एक-बाल नीति के तहत, कई माता-पिता अपने एकमात्र बच्चे पर दूसरों को मात देने का दबाव बनाते हैं। जैसा कि मेरे पहले ब्लॉग में (धोखा देने के लिए या धोखा देने के लिए नहीं) उल्लेख किया गया है, यह लक्ष्य किसी भी और सभी तरीकों से हासिल किया जाता है। वह सभी मामले क्लास में नंबर वन साबित हो रहे हैं। दूसरी जगह स्वीकार्य नहीं है, और इसे अपमानजनक भी माना जा सकता है। इस लक्ष्य के कम होने से अक्सर गंभीर अवसाद और यहां तक ​​कि आत्महत्या भी हो जाती है।

चीनी छात्र आज कई परिसरों में सबसे बड़े अंतर्राष्ट्रीय जनसांख्यिकी में से एक का प्रतिनिधित्व करते हैं। हमारा अनुभव यह साबित करता है कि आपके चीनी नामांकन के आंकड़े इस बात से प्रभावित होते हैं कि आप अंतर्राष्ट्रीय संबंधों को कितनी अच्छी तरह से प्रबंधित करते हैं।

हालांकि चीनी निचले स्तरों के लोगों को राष्ट्रीय स्तर पर रैंक वाले स्कूल पसंद करते हैं, लेकिन खराब सीआरएम के लिए कोई बहाना नहीं है। वास्तव में, एक अनब्रांडेड स्कूल चीनी बाजार में प्रवेश करने के रूप में, यह जरूरी है कि आप सीआरएम प्रयासों पर दोगुना हो।

आपके आवेदन पत्र पर मनोवैज्ञानिक प्रश्नोत्तरी उपयोगी है

विदेशी छात्रों को अपने नए वातावरण में जल्दी प्रतिकूल परिस्थितियों से कैसे निपटना है, इस पर विचार करने लायक है। आपके विद्यालय के आवेदन प्रपत्रों पर एक मनोवैज्ञानिक EQ & AQ क्विज़ संभावित विस्फोटकों को मिटाने से पहले स्थान पाने में मदद कर सकता है।

अंतर्राष्ट्रीय छात्रों के बीच अवसाद और आत्महत्या को रोकना आपके प्रशासन से शुरू होता है। यह महत्वपूर्ण है कि छात्रों को शिक्षित करने के आपके मिशन में आपदा को रोकने के लिए सांस्कृतिक संवेदनशीलता पर अपने प्रशासनिक कर्मचारियों को स्कूली शिक्षा शामिल करना चाहिए।

(लेखक: टी ग्रे, सह-संस्थापक एक्सेस एजुकेशन, एलएलसी)